《现代学徒制高职煤化工技术专业“安泰模式”的创新与实践》由山西铁道职业技术学院与山西安泰控股集团有限公司共同创新。

山西是我国煤炭大省，煤化工关乎国家能源安全。2007年，学院率先开发煤化工技术专业，被教育部纳入高职目录，填补国内空白，获省级教学成果一等奖。教育部2011年发布的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》提出的“五对接”，同年，我院煤化工技术专业被确定为“中央财政重点支持提升专业服务产业能力”建设项目和山西省高等学校特色专业建设项目。

2013 年，团员成员承担了省教育厅教学改革课题“校企合作高职煤化工技术专业人才培养模式研究与实践”，2015年顺利结题。同时依托省级以上五个课题和五个专业建设项目进行校企合作育人机制探索与实践。

现代煤化工绿色低碳转型高质量发展过程中，面临高素质复合型技术技能型人才严重缺乏等问题，

团队依据现代学徒制、职教20条和“百万扩招”等国家政策，本着“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的原则，创新“六共同”育人机制。2018年开始，通过单招和扩招方式，在青年在职员工中，举办现代学徒制试点高职层次学历教育，创新性的建立起特色鲜明的现代学徒制高职煤化工技术专业“安泰模式”，获省级教学成果特等奖。

该成果成功破解了现代学徒制模式下，学生（员工）双身份；校企双管理，依托企业就地学习；校企双导师教学以及综合模式考核等过程中人才培养模式、教学模式、思政育人体系、创新育人体系等难点问题。

8年实践形成主要成果：

1.针对现代煤化工产业工人缺口大，企业招工难，青年职工技术技能弱，流失率高，就业不稳定等难题。

围绕“产教融合、校企合作”的职业教育发展路径，创新了“133”产教融合人才培养体系。创设安泰、万鑫达产业学院，形成现代学徒制管理制度、教学标准一套。

 

2.针对现代学徒制下，企业员工知识背景不同，年龄、家庭等、学习条件复杂，学习困难多，教学组织难度大等难题。围绕“谁来教、教什么、如何教”的问题，创新了“1365”校企双导师混合式教学模式。获省级以上教学成果奖14 项；发表论文60余篇，完成课题5项，在研1项。建设省级精品在线开放课程2门；出版规划教材8部；实训指导书5部、现代学徒制新形态系列教材10部。

 

3.针对现代学徒制下，学生（员工）双身份，思政教育难度大等难题。围绕“培养什么人，怎么培养人，为谁培养人”这一根本性问题，创新了“3343”思政育人体系。创设现代学徒制企业党支部，获省级特色文化育人品牌项目1个。

4.针对现代学徒制学生（员工）缺乏创新意识，创新创造能力不足，获得感不足等难题。

    围绕“大众创业 万众创新”新理念，创新了“2132+N”“三创”教育体系。获省级以上“互联网+”大学生创新创业大赛奖17项。2020年，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中获银奖，创造了山西省高职院校职教赛道最好成绩。校企师生共同申报专利5项。校企联合申报省级产教深度融合性企业 3 个。

教师团队获第七届黄炎培职业教育杰出教师奖、省级优秀双师型教师、中国轻工业职业教育教学名师、全省教育系统职业道德建设标兵、省级教学能手、个人二等功等获得者多名。

在安泰集团、万鑫达集团、美锦集团、亚鑫集团、永鑫集团等多家企业推广应用，并吸引省内外兄弟院校前来交流学习，成效显著。该成果被中央教育电视台等多家媒体在全国范围宣传推广应用、宣传报道17余次。

为山西经济转型发展增值赋能，为高职教育教学改革蹚出一条育人新路径，可操作可推广可复制。

该成果将继续创新、巩固，凝练典型案例，持续推广应用，形成社会共识，助力产业转型升级和职业教育高质量发展。